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Ein Kind beobachtet, was in einem Gruppenraum vor sich geht
Artikel
Beobachterkinder: Wenn ein Kind nur zuschaut
Was passiert, wenn wir Kinder zusehen lassen, anstatt sie zum Mitmachen zu zwingen? Tauchen Sie ein in die Geschichte des Beobachterkindes und entdecken Sie eine verborgene Welt des Spiels, die von Fachleuten oft übersehen wird.
Eine pädagogische Fachkraft und zwei junge Kinder knien um einen niedrigen Tisch herum
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Alternative Lernpositionen
Entdecken Sie alternative Lernpositionen, die die motorische Entwicklung der Kinder fördern und die Koordination, Rumpfkontrolle und Gleichgewicht verbessern.
Eine Erzieherin spricht mit einem kleinen Kind
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Effektive Kommunikation mit Kindern
Wie können wir effektiv mit den Kindern kommunizieren – vor allem bei Übergängen und wenn viel los ist?
Zwei Kinder und ein Erzieher sprechen miteinander
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Sustained Shared Thinking
Die Forschung zeigt, dass Kitas besonders förderlich für die kognitive und soziale Entwicklung der Kinder sind, wenn Erwachsene und Kinder gemeinsam Probleme lösen und Ideen austauschen. Aber Sustained shared thinking stellt hohe…
Ein Kindergartenkind legt eine lange Reihe aus Brettern
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Was ist ein frühpädagogisches Schema?
Kindergartenkinder führen gern Handlungen aus, die bestimmten „Mustern“ folgen. Der Entwicklungspsychologe Jean Piaget nannte solche immer wiederkehrenden Verhaltensmuster „Schemata“, die als Grundbausteine menschlichen Wissens verstanden…
Ein schöner, gut organisierter und inspirierender Gruppenraum in einer Kita
Artikel
Raumgestaltung für Babys und Kleinkinder
In diesem Artikel werden wir uns speziell mit Ideen zur Gestaltung der Umgebung von Säuglingen und Kleinkindern befassen, die unser Verständnis der Gehirnentwicklung berücksichtigen.
Boy with wheelbarrow transporting wooden blocks
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Die Bedeutung von Schemata für kindliche Lernprozesse
Die Bedeutung von Schemata im selbstinitiierten und spontanen Spiel von Kindern ist zu einem wichtigen, integralen Teil der frühpädagogischen Praxis geworden.